Cahier à l’année · 196 pages · 48 ateliers d’environ 25 minutes, français et mathématiques · intérieur en noir et blanc
Un cahier pour la dernière année d’école : tout ce que la 6e suppose acquis, repris marche après marche.
En vente sur Amazon.fr, au prix unique de 14,90 € TTC (loi du 10 août 1981), imprimé à la demande. ISBN 979-10-990048-5-7. Les avis se déposent sur Amazon : nous ne les rédigeons ni ne les trions (nos règles).
L’application propose aussi des révisions de CM2, avec le QR code du livre ou sans.Essayer gratuitement
Ce que contient le cahier
Une page « Où j’en suis », remplie au début de l’année puis à la fin : l’élève voit le chemin parcouru
48 ateliers d’environ 25 minutes, en quatre périodes : un de français et un de mathématiques par parcours
Chaque exercice annoncé par sa marche, de rappeler à raisonner ; un défi facultatif pour la cinquième
Des corrigés qui expliquent l’erreur, pas seulement le résultat
Un QR code qui mène à l’essai gratuit de l’application, quatorze jours sans carte bancaire (les offres)
Pour qui
Pour un enfant qui travaille à la maison, seul ou avec un parent, à raison d’un atelier d’environ 25 minutes. Chaque page dit sur quelle marche il se trouve : le parent voit où l’enfant en est, sans avoir à refaire le cours.
Le programme
Écrit sur l’arrêté du 10 avril 2025 (BO n° 16 du 17 avril 2025), programmes de français et de mathématiques du cycle 3, en vigueur en CM2 depuis la rentrée 2026.
Conformité vérifiée au texte officiel le 17/09/2026. Seul le Bulletin officiel fait foi.
Feuilleter
Un extrait, tel qu’il est imprimé.
Pages 20 et 21 : le premier atelier. Puis la page de corrigés qui lui répond. L’intérieur est imprimé en noir et blanc, comme ici.
Pages 20-21 · touchez pour agrandirPage 130 · le corrigé
Trois passages du livre, recopiés tels qu’ils sont imprimés (atelier M01, « Les fractions : lire, écrire, dépasser 1 »). Les corrigés donnent la réponse, l’erreur fréquente et la question à poser plutôt que la réponse à donner.
1. « Trouve son erreur »
Émilie doit comparer 5/4 et 1. Elle écrit 5/4 < 1 : « Une fraction, c’est une partie de l’unité, donc c’est toujours plus petit que 1. » Trouve son erreur, explique-la et écris la bonne comparaison.
Le corrigé : Sa règle ne vaut que si le numérateur est plus petit que le dénominateur : 5/4 = 4/4 + 1/4 = 1 + 1/4, donc 5/4 > 1.
2. « Je pense avoir … sur 10 »
Avant de vérifier, je pense avoir : ____ / 10.
À la fin de chaque atelier, votre enfant estime son score, puis vérifie avec vous et note l’écart. L’exemple donné par le livre au parent : « Un enfant qui annonce 9 et obtient 5 doit apprendre à vérifier. Un enfant qui annonce 4 et obtient 9 doit apprendre à se faire confiance. »
3. Quand ça coince, on revient à la base
Écris avec une seule fraction : 1 + 2/3 ; 2 + 1/4 ; 3 + 1/2.
